Afspraken woensdag 8 oktober 2008

Tijdens de projectgroepvergadering van woensdag 8 oktober zijn de volgende zaken afgesproken:
* Het blijkt dat door de huidige werkwijze in het Blackboard CS stagedocumenten van studenten te 'Googlen' zijn. Dit is vaak niet gewensd, zeker wanneer er bedrijfsgegevens opgenomen zijn in de rapportages van de stagiaires. Inmiddels zijn hiervoor de volgende alternatieven ontwikkeld:
- studenten kunnen de privileges van een map of document aanpassen door deze niet langer op Public te zetten, maar alleen te delen met de groep bloggers. Hiervoor is een aparte groep in de community ASIS Work placement aangemaakt.
- echt vertrouwelijke informatie kan via de optie 'Permissions' alleen gedeeld worden met de stagebegeleider van school.
Bij beide keuzes kan de link naar het document wel opgenomen worden in de blog van de student, maar is de inhoud ervan alleen leesbaar door nog een keer in te loggen in het Bb CS (via een pop-up). Eky maakt een korte handleiding van beide opties en publiceert deze op de blog ASIS Work placement.

* Studenten wordt gevraagd in hun blog gebruik te maken van labels (tags). Hierdoor is het voor begeleiders gemakkelijker een overzicht te krijgen van de verschillende groepen berichten (prive, bedrijf, opdrachten). Joost maakt hierover een bericht voor de studenten.

* Niet alle begeleiders maken al gebruik van de blogs van hun studenten voor het geven van feedback en begeleiding. Joost neemt met de begeleiders die niet in de projectgroep zitten contact op om dit alsnog te doen.

* Raymond Ruijten is overgestapt naar ASIS. Hij wordt voor de volgende bijeenkomst van de projectgroep uitgenodigd.

* Eky en Joost maken een afspraak om de volgende track in het project: 'afstuderen' voor te bereiden. Gedacht wordt aan een vergelijkbaar traject als bij de stage. Natuurlijk worden de lessons learned meegenomen in deze voorbereiding.

* Adri maakt een voorzet rond de onderwijskundige sturing en de mogelijkheden ervan. Dit komt de volgende bijeenkomst terug. Delen van reports, verdere samenwerking tussen studenten, etc.

* Ten aanzien van het project wordt de focus sterker gelegd op de 3 G's voor studenten en begeleiders.

* Halverwege de stage en aan het einde worden studenten en begeleiders betrokken bij een onderzoek naar de (tussen) resultaten ten aanzien van de effecten rond de inzet van social software.

Didactische missers bij de inzet van social software

Opnieuw een interessant artikel via de weblog van Wilfred. Deze keer over de didactische missers bij de inzet van weblogs in het onderwijs. Zeker voor het project Social Software (ja,ja ik weet het, de formele titel ervan is gewijzigd) een echte aanrader.De aangegeven top-5 van missers is als volgt:1. Inzet van weblogs in een onjuiste context.2. Onduidelijkheid rond de verwachte leerresultaten.3. Misbruik van de omgeving.4. Niet passende manier van beoordelen.5. Lerenden krijgen/ervaren onvoldoende tijd om te bloggen.Gezien deze lijst zijn een aantal resulaten niet echt verrassend. Wel kan de lijst goed gebruikt worden als sturing voor het project en de lessons learned.De complete bijdrage van Wilfred en het onderliggende artikel van Ruth Reynard geven nog steeds voldoende mogelijkheden om verder te gaan met het project. Zeker nu de begeleiding steeds meer centraal komt te staan.

Elizabeth Leerplein

Op donderdag 5 juni 2008 heb ik een symposium bijgewoond vanuit het Elizabeth Ziekenhuis in Tilburg, met als thema Kennismanagement en Digitaal onderwijs.
Ik heb de workshop 'demonstratie Elizabeth leerplein' bijgewoond. Ze werken met afgebakende leeromgevingen, die verdeeld zijn in Clusters. De bronnen en trainingen zijn allen interne producten (ivm auteursrecht).
Om een eigen beeld te krijgen kun je op de link in de titel klikken. Voor verder geinteresseerden kan ik de documenten meebrengen.

Afspraken 17 september 2008 PG Soc.SW. ASIS

Afgelopen woensdag kwam de projectgroep Social Software ASIS voor de eerste keer in na de vakantie weer bijelkaar. Besproken werden de volgende onderwerpen:

* Mededelingen:
- Congressen:
Surf Onderwijsdagen --> Joost Frencken werkt hieraan mee.
Online Educa Berlijn --> Ramon Mannie gaat mee
- Het projectplan Social Software is besproken met ASIS en de programmamanagers van het LIC en is verstuurd naar de directie van AMBM. Met de projectleden van het LIC wordt een aparte afspraak gemaakt.
- Karin Dielemans is naar een studiemiddag van het Elisabethziekenhuis in Tilburg geweest. Zij schrijft hierover een bijdrage op de weblog social software.

* Stand van zaken rond het Project:
- Studenten:
Ramon vult het overzicht van deelnemende studenten aan.
Ramon inventariseert welke studenten nog geen weblog hebben aangemaakt of waarvan de weblog nog niet is gelinkt met de weblog van ASIS.
Joost plaatst een bericht op de weblog van ASIS en de community WP ASIS waarin de studenten worden opgeroepen hun weblog meer inhoud te geven.
De studenten krijgen het verzoek een visuele vorm te kiezen om hun begeleiders inzicht te geven in hun bedrijf (filmpje, foto's ...) en dit op hun weblog te plaatsen.

* De begeleiders:
Joost mailt de stagebegeleiders van ASIS over het project en de gekozen werkwijze. Ramon treedt binnen de academie op als aanspreekpunt.
Op het volgende projectoverleg staat de rol van de ASIS-begeleiders centraal.

De volgende bijeenkomst van de projectgroep is op woensdag 8 oktober vanaf 16.00 uur.

Aantal deelnemende studenten ASIS stijgt

Afgelopen vrijdag werd de laatste stage-wegzenddag van ASIS gehouden. Na een plenaire introductie en het maken van afspraken met begeleiders, meldde zich een verrassend grote groep studenten aan voor deelname aan het project Social Software.
Dit betekent dat de volgende studenten deelnemen:

* Lena Lindenmaier - Beijing China
* Sharon Koensen - Den Bosch
* Ruben Cleton
* Diederik Damen
* Daan Wilken - Hong Kong
* Bas van Meelkop - Spanje
* Joanne Chiu
* Philippe van den Dungen
* Besma Chouiba - Marokko
* Yi Zhang

De eerste studenten hebben inmiddels al wat berichten geplaatst. Ook de generieke blog van ASIS is in de lucht.

Afspraken 7 juli 2008

* terugkijken op bijeenkomst met studenten 19 juni
* wegzenddag 29 augustus 2008
* communicatie met begeleiders
* projectplan social software
* aanmelding door studenten

* Terugkijken op bijeenkomst met studenten 19 juni:
Prettige bijeenkomst met een goede sfeer. Studenten pakten het concept snel op en hielpen elkaar verder met het maken van een blog en het opslaan van documenten in het CS van Bb. Zeker de blog van Lena valt erg op in positieve zin. Joost schrijft een reactie hierop op haar blog.
Naar aanleiding van de bijeenkomst blijkt het nodig een aantal praktische zaken kort door te geven:
- hoe zet ik documenten op 'public' in het CS van Bb
- hoe koppel ik mijn blog aan die van anderen
- hoe gebruik ik labels in mijn blog zodat specifieke onderwerpen snel terug te vinden zijn voor begeleiders.
Eky maakt hiervoor de tips en trucssheets. Ramon past de ASIS work placementblog aan zodat de namen van studenten beter naar voren komen. Het voorbeeld van de Kaos piloten wordt hierbij zoveel mogelijk gevolgd.

* Wegzenddag 29 augustus:
Joost organiseert de wegzenddag op 29 augustus en verwacht dat een aantal studenten zich aanmeldt voor dit project. Aansluitend wordt door Eky een workshop georganiseerd voor studenten die nog mee willen doen. Joost zorgt er daarnaast voor dat het project wordt opgenomen in de brief die studenten ontvangen rond het bindend studie-advies.

* Onderdelen blog:
In de blog worden de volgende zaken opgenomen:
- persoonlijke verhalen
- links naar de stage
- opdrachten vanuit ASIS
- documenten die dienen als bewijsmateriaal
- reflectie over de stage en het verwerken van de gekregen feedback.

* Communicatie met begeleiders:
Zodra deze bekend zijn, wordt er met hen een bijeenkomst georganiseerd. Joost neemt hiervoor het initiatief.

* Aanmelding studenten:
Studenten die nog mee willen doen aan het project kunnen zich via Joost opgeven. Vanuit de projectgroep zorgen we voor het ondersteuningsmateriaal. Joost stuurt de Chinese studente die vanuit haar afstudeerproject mee wil doen naar Eky door.

De start is gemaakt

Op donderdag 19 juni kwamen er inderdaad 4 studenten voor de workshop rond Social Software. Een van hen had al ruime ervaring met het maken van blogs. De workshop verliep soepel en had al snel als resultaat de opslag van verschillende studentenblogs in de algemene stageblog van ASIS.

Vandaag is er weer een projectgroepbijeenkomst van ASIS. Hiervoor staan in ieder geval de volgende onderdelen op de agenda:
- wegzenddag voor stagiairs op vrijdag 29 augustus
- handleidingen en tips voor op de blog
- de communicatie met begeleiders
- het projectplan Social Software

Social software en de discussie er omheen

Op verschillende platformen wordt intensief gediscussieerd over de mogelijkheden die social software biedt. Het toonaangevende Europese congres over ICT binnen Onderwijs, de Online Educa, die jaarlijks in Berlijn gehouden wordt, heeft voor dit jaar als een van de belangrijkste thema's: Meeting the learning needs of generation Y.
Een van de keynotesprekers is dan ook Michael Wesch die al enige jaren onderzoek doet naar het gebruik van social software en web 2.0 tools binnen onderwijs en de academische wereld. Op de eLearningblog van Avans is ondermeer de volgende link opgenomen:

Voorbereiding bijeenkomst 19 juni 2008

Op maandag 16 juni 2006 heeft de ASIS-werkgroep de volgende onderwerpen besproken en zijn er de volgende afspraken gemaakt:
* stand van zaken rond 19 juni
* taakverdeling
* verwachtingen en beelden bij de inzet van weblogs bij de stagegroep
* communicatie tussen nu en de start van het project in september

Afspraken:
Bijeenkomst van 19 juni 2008
* Stand van zaken: er hebben zich tot nu toe 5 studenten aangemeld bij Joost voor de workshop Stage en Social Software van donderdag 19 juni.
* Niet alleen Joost maar ook de andere projectleden van ASIS stellen zich actief op als ambassadeur van het project en proberen meer studenten te bereiken.
* Joost doet daarnaast een oproep aan de studenten die zich al aangemeld hebben om ook eventuele andere geinteresseerde studenten mee te nemen naar de workshop. De uitnodiging voor de bijeenkomst wordt op Bb geplaatst.
* De bijeenkomst zelf wordt vanaf 14.30 uur georganiseerd in lokaal HX031 en duurt max. 1,5 uur. Joost, Ramon, Adri (tot 15.00 uur) en Eky zullen er vanuit het project bij aanwezig zijn.
* Joost doet de aftrap op de bijeenkomst. Daarnaast komen het doel, de wederzijdse verwachtingen, what's in it for who, de blog, het CS van Bb en de ondersteuning aan bod.
* De bijeenkomst heeft een sterk hands-on karakter. Na afloop zijn de studenten in principe klaar om in september te kunnen starten. (blog actief, eerste inrichting van CS Bb gedaan). Aan de start wordt een blog van een huidige student gebruikt.

* Taakverdeling:
-Studenten rapporteren via de blog minimaal 1 x per 2-3 weken over de standaardopdrachten die ze vanuit school krijgen.
-1 x per week plaatsen studenten een bericht over hun activiteiten, hun leven en het bedrijf waar ze stage lopen
- wekelijks ontvangen ze van hun schoolmentor feedback hierop

* de Communicatie:
Tussen nu en de start van het project in september wordt er via de Work Placement community op Bb gecommuniceerd over de voortgang. Daarnaast onderhouden de begeleiders een algemene ASISblog (generieke berichten) waaraan de individuele blogs gekoppeld worden. Beide type blogs zijn gekoppeld met de community Work Placement waardoor ook studenten die niet deelnemen in het project kunnen volgen wat er gebeurt.

* Verwachtingen:
Het project is meer dan alleen maar bloggen. Het biedt ASIS de kans om het stageproces en met name de begeleiding van studenten te verbeteren. De focus van het project ligt daarmee sterk op het begeleidingsproces en op verbreding naar een stageportfolio waar social software sterk wordt ingezet rond reflectie en feedback.

Concrete stappen ASIS

Op woensdag 4 juni is de projectgroep Social Software van ASIS weer bijelkaar gekomen. In deze vergadering zijn een aantal hele concrete afspraken gemaakt rond het project. Centraal hierbij stonden de volgende vragen:
- Waarmee willen we in september starten?
- Wanneer zijn we tevreden met het resultaat?
- Wat hebben we daarvoor nodig (wat moet ervoor worden gedaan / geregeld)?

Aan de hand van een 'blauwdruk' (wordt later toegevoegd) hebben we de volgende afspraken gemaakt:
* In september gaat een volgende groep studenten op stage. We willen hen de mogelijkheid bieden om via een weblog te reflecteren op hun stage, de keuzes die ze daarin maken en de verbeterslagen die eruit voortkomen. De weblog wordt daarnaast gebruikt voor het geven van feedback (door docenten, begeleiders maar zeker ook door andere studenten).
* Joost roept via een A4tje studenten op om zich aan te melden voor het project. Er worden geen maxima gesteld aan het aantal deelnemers.
* Op 19 juni wordt een introductie voor studenten georganiseerd. Dan worden er concrete afspraken gemaakt over de blog en een hands-on training gegeven over het gebruik van het Blackboard Content System voor de opslag van documenten waarnaar verwezen wordt vanuit de blog.
* Tijdens de wegzendbijeenkomst van 29 augustus wordt er opnieuw een hands-on training aangeboden en aandacht besteed aan het project, de verwachtingen en eventuele vragen van studenten.
* De volgende bijeenkomsten van de projectgroep zijn op maandag 16 juni (vanaf 15.00 uur) en op maandag 7 juli (vanaf 14.00 uur).

AMBM doet mee

Ik heb net de formele bevestiging gekregen van Liz Chermin dat AMBM ook meedoet met het project Social Software. Dit komt helemaal overeen met de opmerkingen van 2 AMBM-docenten gisteren die me aanspraken op de presentatie die vorige week op de Avans Onderwijsdag is gegeven over Social Software. Zij hadden daarheen willen gaan, wat niet lukte, omdat zij mogelijkheden zien in het toepassen van Social software bij de begeleiding van studenten op stage op aan het afstuderen.

'Docenten durven ICT-vraag niet te stellen in de klas'

Ingrid Mulder, lector Human Centered ICT aan de Hogeschool Rotterdam, houdt zich bezig met onderzoek naar hoe mensen werkelijk omgaan met ICT. "Elektronische leeromgevingen bestaan, maar mensen gebruiken ze niet. Waarom lukt het niet? Als zoiets wordt opgedrongen, doen mensen het alleen omdat het moet. In ons instituut leren wij studenten om methoden niet te gebruiken omdat het moet, maar alleen als ze die methode de beste vinden."

Het artikel bevat interssante informatie voor de projecten Kennisverankering en Social software..

Hier wat ze hierover zegt in Scienceguide

We-Learning

We-Learning: Social Software and E-Learning, Part II
Eva Kaplan-Leiseron
January 2004
Learning Circuits

This article takes a look at software tools that are still in the future for e-learning adoption, such as stage two collaboration technology (known as open source), social networking software, proximity tools, and virtual worlds. But can these tools really spread to the education sphere? Some examples of this happening already are examined. Indeed, although many of these tools are being developed and adopted by members of younger generations, a few good visionaries – of any age – are needed to find more innovative and effective uses for e-learning.

Available in full text at: http://www.learningcircuits.org/2004/jan2004/kaplan2.htm

Presentatie op de Onderwijsdag 2008

Gisteren heb ik samen met Ramon gepresenteerd tijdens de workshoprondes van de Onderwijsdag 2008. De opkomst in beide sessies was weliswaar niet zo heel hoog maar de aanwezigen waren wel heel geinteresseerd. Dit leidde er onder andere toe dat er bij de I-opleiding van de AIM (Informatica) door het hoofd opleiding al werd gemeld 'waarschijnlijk kan social software mijn probleem aanpakken ten aanzien van de begeleiding van de groep Franse studenten'. Ook is de eerste mail binnen waarin expliciet werd aangegeven dat de presentatie niet alleen bijdraagt aan meer kennis maar ook heel praktisch toepasbaar is. Voor degene die de presentatie wil zien: klik hier.
Het filmpje waarmee we de presentatie gestart zijn, is terug te vinden op You tube of door gewoon hier te klikken.

Google Apps en de 7 dingen die je ervan moet weten

Google Apps is een voorbeeld van web 2.0 software die op dit moment echt furore maakt. Ook binnen de projectgroep Social Software gaan we de mogelijkheden ervan exploreren. Deze link verwijst naar de 7 dingen die je zou moeten weten over Google Apps volgens de redacteuren van EDUCAUSE's Learning Initiative (ELI).
Met Google Apps heb je de beschikking over communicatietools (Gmail, Google Talk, en Google Calendar), productiviteitstools (Google Docs: text files, spreadsheets, en presentaties), een aan te passen startpagina (iGoogle), en Google Sites (om webpagina's te maken). Het faciliteert samenwerking, peer review van werkstukken en het gezamenlijk creeeren van kennis.

CMD en social software

Tot nu toe zijn er nog geen reacties binnengekomen van CMD-studenten die zich in kwartaal 4 willen bezighouden met Social Software. Jammer, maar het lijkt toch lastig te zijn om onze beelden rond het project te laten aansluiten bij de verwachtingen van studenten (absoluut een persoonlijk leermoment). Toch gloort er nog steeds hoop.

Met Jan Peeters, de profielmanager van CMD heb ik twee alternatieven doorgenomen. Deze zien er als volgt uit:
* in kwartaal 1 van het volgende studiejaar is er ruimte om social software onderdeel te laten uitmaken van de bijeenkomsten rond interactiestrategie. De docent die nauw betrokken is bij deze college's kwam zelf met dit voorstel.
* de inzet van social software bij de begeleidingsprocessen tijdens de stage. Hierbij zou dan eenzelfde accent gekozen worden als bij ASIS en AMBM. Wel wordt social software dan meteen gekoppeld aan de inzet van een digitaal portfolio en starten voorbereidingen hiervoor al in kwartaal 4 van dit collegejaar.

Kortom wordt vervolgd......

AMBM doet mogelijk ook mee!

Afgelopen vrijdag een gesprek gevoerd met Liz Chermin de directeur van AMBM. Daar zijn ze momenteel bezig met een onderwijsvernieuwing waar social software zeker een bijdrage aan kan leveren. Het ziet er naar uit dat er een tweede (deel)project komt rond social software. Niet onbelangrijk: ook AMBM heeft veel studenten die in het buitenland stage lopen. Dat betekent dat uitwisselen wel eens veel gemakkelijker kan gaan dan verwacht. Het project zal zich in eerste instantie richten op de begeleiding van studenten die op stage gaan/zijn. Ben heel benieuwd maar ook blij met het (voorlopig) resultaat.

Wiki's

Oeps. Even een week of wat niet gekeken en al een hoop nieuwe bijdragen gemist.

Ik ben op dit moment druk bezig met de keuze van een wiki voor het LIC. Er is inmiddels heel veel moois op internet te vinden: vergelijkingen, "kritische" besprekingen en complete handleidingen (voor pbWiki bijvoorbeeld). Een nieuwe wiki-aanbieder die steeds opduikt is Wetpaint.

Frank Janssen van Frankwatching, een site over digitale trends, noemt Wetpaint (http://www.frankwatching.com/archive/2006/03/15/wetpaint-de-beste-wiki-die-er-is/ ) in een blogartikel van maart 2006. Op dat moment is het nog maar een betaversie. Inmiddels zijn er volgens Wetpaint zelf al 830.000 sites gecreëerd.

De eerste proefnemingen vind ik veelbelovend: het ziet er in ieder geval smooth uit.

Google Reader en Feeds

Een handige manier om meerdere blogs bij te houden is door middels van Feeds. Een definitie hiervan vind je op http://en.wikipedia.org/wiki/Feed. Ik geef er zelf de voorkeur aan om het 'attendering' te noemen.
Google heeft een product ontwikkeld om meerdere feeds in te verzamelen. De Google Reader vind je onder http://www.google.nl/reader/. Handigste is om met je Google(Gmail)account in te loggen.
Bij sommige blogs is het nodig om eerst een feedburner te installeren, maar de meeste kun je zo als link in Google Reader kopieren.

Andere vormen van Social Software

Een hele duidelijke omschrijving van Social Bookmarking, een andere vorm van Social Software, is te lezen op deze site . In het artikel wordt niet alleen aangegeven wat social bookmarking is met als voorbeeld Delicious, voor ons binnen Avans wordt het delen van kennis via social bookmarking ook interessanter omdat de nieuwe versie van Blackboard de integratie van Scholar (een ander social bookmarkingpakket) toestaat.
kunnen delen van favoriete links, ook wel bookmarks genoemd. Iemand vindt een interessant artikel of interessante website, maar in plaats van deze toe te voegen aan de eigen favorieten die alleen in die browser toegankelijk zijn, plaatst hij of zij deze op een openbare website. Anderen kunnen daar doorheen bladeren, en zo in aanraking komen met websites en artikelen die men anders nooit had kunnen vinden.
Op de site worden verder een aantal hele concrete toepassingen genoemd binnen het onderwijs, waarbij er niet alleen aandacht is voor de voordelen, maar ook de nadelen komen ruimschoots aan bod.
In dit you tubefilmpje wordt stap voor stap het begrip social bookmarking uitgelegd.

Overleg Projectgroep ASIS (2)

Vandaag stond het overleg in het teken van voorbeelden. In een aantal rondes werd stilgestaan bij blogs (www.blogger.com), google apps, feed-readers en de wiki (http://avans-socialsoftware.pbwiki.com) als vormen van social software. Hiermee is nog lang niet de hele wereld van social software ge-exploreerd. Wel geeft het een beeld van de breedte van wat er aan mogelijkheden allemaal is.
In de bijeenkomst zijn de volgende afspraken gemaakt:

* Eky:
- plaatst een aantal concrete voorbeelden van toepassingen in het (Avans) onderwijs op de blog rond social software,
- plaatst het besluitenlijstje van deze vergadering.
- plant via de datumprikker een nieuwe afspraak.
* Adri maakt op Googl Apps een pagina aan voor de projectgroep ASIS Social Software en voegt de leden van de projectgroep hieraan toe als eigenaar.
* Fred plaatst hierin informatie rond de minor Asian Trade
* Ramon plaatst informatie rond binding met en door studenten die in het buitenland studeren
* Joost plaatst informatie over het begeleiden van studente op stage of afstuderen

Via deze werkwijze testen we de mogelijkheden van social softwaretoepassingen uit en documenteren we ook meteen onze werkwijze en besluiten.
Vragen die blijven staan zijn:
- concrete onderwijsvoorbeelden (zie ook de site rond digitale didactiek en de community op Blackboard)
- wat draagt social software bij aan communiceren (en wat ook niet)
- welke procedure-afspraken zijn nodig.

Google apps

Een interessant nieuw intrument is Google apps. Dit instrument biedt de volgende mogelijkheden:

Powerful communication and collaboration tools for your organization

The right tools can make projects faster and easier. Whether you're working with colleagues, doing a school project, or coordinating with your group, Google Apps saves you time and trouble.

• Collaborate more effectively with shared calendar and documents
• Access your data from anywhere, even from mobile devices
• No software or hardware to install and maintain

• Sites

  Sites

  beta

  Quickly create and publish collaborative sites

• Docs

  Docs

  beta

  Publish and collaborate in real-time on documents, spreadsheets, and presentations

• Calendar

  Calendar

  beta

  Organize schedules and share events and calendars with others

• Email

  Email

  beta

  Improve your existing mail account with Gmail's powerful search, SPAM filtering, and chat in the browser

• Start Page

  Start Page

  Central place to access essential content and search the web

• Chat

  Chat

  beta

  Call or send instant messages to contacts for free - anytime, anywhere in the world by downloading Google Talk, or by opening the Google Talk Gadget.

Volgens mij de moeite waard om dit instrument te onderzoeken! Mogelijk een nieuwe draai aan ons project???

ASIS op Facebook

Via Karin hoorde ik dat er, op de Amerikaanse versie van Hyves met de naam Facebook, een aantal groepen bestaan rond ASIS. Deze groepen bestaan uit verschillende studenten en hebben soms hele verschillende doelen. Inmiddels ben ik de volgende al tegengekomen:

* een groep met Alumni van ASIS,
* een groep Avans University International Students,
* zijn er pogingen en reunie te organiseren via de groep IBMS reunion class of 2006
* ASIS
* Tipcy, de studentenvereniging van ASIS
* en zelfs een groep Station Breda.



Voorlopig gebeurt er nog niet echt veel. Soms een beperkt aantal discussies, een video van een studentenfeest of wat gekrabbel op 'the wall'. Wel geeft het aan dat studenten ASIS al vormen van social software gebruiken in een sociale context of om contact met elkaar te onderhouden.
NB. de inhoud van een aantal groepen is pas te zien wanneer je er lid van bent.

Overleg projectgroep ASIS

Op woensdag 12 maart is de projectgroep ASIS voor de eerste keer bijelkaar gekomen. In dit overleg is gesproken over:
* de context van het project,
* de werkwijze en taakverdeling,
* de manier van communiceren,
* de afstemming met andere projecten
* en de concrete doelen inclusief een tijdplanning.

Tijdens dit overleg hebben we de volgende afspraken met elkaar gemaakt:

Context:
Het project Social Software bij ASIS is een deelproject dat zich vooral richt op het off-campus begeleiden van studenten die vanuit ASIS stagelopen of afstuderen in het buitenland. Naast het optimaliseren van begeleidingsprocessen, gaat het hier ook om het verbeteren van de binding tussen studenten, met docenten en met de instelling en de manier waarop social software hier een rol in kan spelen.
Naast het project bij ASIS is er ook een (deel)project bij CMD waarin de verbinding tussen het gebruik van social software prive en voor leren meer centraal staat.

Het project Soc.Software bij ASIS richt zich in eerste instantie op
- de stageperiode die in september 2008 start,
- het gezamenlijk opbouwen van kennis in de minor Asian Trade
- en op studenten die studeren in het buitenland.
De eerste ervaringen rond het project worden ook tijdens de studiemiddag van ASIS in november gedeeld met collega's.

In de volgende bijeenkomst staan een aantal best practices centraal rond het gebruik van Social Software in het onderwijs. Adri, Ramon en ik bereiden dit voor. Karin presenteert in deze bijeenkomst de werking van Google Reader.

We gebruiken de volgende communicatiemiddelen:
- in de wiki werken we gezamenlijk aan een definitie rond Social Software en
een beschrijving van de scope van het project
- in de blog zetten we de besluiten die in de bijeenkomsten zijn genomen en leggen we het proces vast.
- In Blackboard staan de projectdocumenten.
Eky plant de volgende bijeenkomst over ongeveer twee weken met behulp van de datumprikker.

Rollen: Ramon treedt op als deelprojectleider ASIS. Joost brengt vooral expertise in rond het stage- en afstudeerproces en zijn rol als begeleider. Fred combineert zijn rol als begeleider met expertise rond de minor Asian Trade.

Joost stuurt de procedures/afspraken rond stage en afstuderen van ASIS op naar de leden van de projectgroep.

Afstemming met andere projecten: het project social software bij ASIS kan ook een positieve bijdrage leveren aan het accreditatieproces.

Feeds en Google Reader

Vandaag ben ik voor het eerst bezig geweest met Blogs en Feeds en Google Reader. Ik werk al langer met IGoogle en toch viel de combinatie van al deze technieken me een beetje tegen.
Wat voorkennis is handig en zodra ik een duidelijke beschrijving heb van hoe ik alle feeds (attenderingen) in mijn Google Reader (verzamelmapje) heb kunnen krijgen laat ik dat jullie zeker ook weten!

Wiki's in het Onderwijs. Verslag van het Innovatium 2008

Op dinsdag 5 maart jl. werd in Rotterdam het 5e Innovatium gehouden, georganiseerd door Surf in samenwerking met de hogeschool Inholland. In 65 workshops werden verschillende onderwerpen besproken en soms ook heel actief aangepakt. Een van de workshops rond Social Software was die van de Universiteit van Amsterdam rond het gebruik van wiki's in het onderwijs. Via de volgende link kom je direct terecht in de blog van eLearning waar een uitgebreider verslag is opgenomen: bestemmingsplan met vrije kavels
Meer informatie over het Innovatium zelf kun je terugvinden op Innovatium 2008 .

Functionele eisen van een Wiki

Aan welke functionele eisen moet een Wiki voldoen? Deze link helpt je daarbij....

Ook een wiki voor Social Software

Discussieren over Social Software verveelt niet snel. Toch is het misschien wel verstandig ook tegemoet te komen aan een andere leerstijl: Gewoon dingen doen!
Daarom is er ook ten behoeve van het project Social Software een wiki gestart. Je kunt deze terugvinden op: Wiki social software
De wiki is vooral bedoeld om dingen in uit te proberen, meer gevoel te krijgen voor het werken met wiki's (zowel de voor- als de nadelen) en om straks misschien ook wel op te gaan in een LIC-wiki rond kennisdeling. Vooralsnog hebben jullie via de mail het adres van de wiki ook gekregen en kan het ons misschien verder helpen in het zoeken van een bruikbare (werk)definitie voor Social Software.

Projecten Kennisverankering en Digitale Content

Bijna alle projecten binnen het programma Onderwijsontwikkeling hebben raakvlakken met elkaar. Dat geldt zo ook voor het project Kennsiverankering en het project Digital Learning Content. Er is zelfs sprake van om deze projecten samen te voegen. Zover is het nog niet, hier wordt over nagedacht. In ieder geval zijn er al afspraken gemaakt over een nauwe samenwerking en wellicht gaan we met dezelfde academies zaken doen!

Binnen het project Kennisverankering is inmiddels afgesproken dat een aantal producten wellicht in de vorm van social software gegoten zullen worden. Zo kunnen Wiki's opgezet worden om samen met het beroepenveld beroepsspecifieke kennis te inventariseren. Wiki's en blogs zullen binnen dit project zeker worden ingezet! Een kans voor ons project.........................

Adri

Nieuwe blog Social Software

Beste mensen,

Ik heb een blog in het leven geroepen om de communicatie en procesgang binnen het project Social Software te verbeteren. Dus vanaf nu: GOAHEAD!

Eky, misschien kun jij de blog gebruiken om een kort besluiten-/actielijstje op te nemen..


Veel plezier met deze blog,

Adri Verhoosel