De tweede tranche

De stagiaires die deelnamen aan het eerste traject binnen het project Social Software en ASIS komen al bijna weer terug naar school. Helaas hebben niet alle blogs de eindstreep gehaald. De redenen hiervoor zijn divers, toch is het gelukt om een aantal ervaringsgegevens vanuit de eerste tranche te halen die we proberen in te zetten in het tweede deel van het project.

Hiertoe zijn twee stappen gezet:
- bij AMBM hebben de studenten die gaan stagelopen vanaf februari 2009 een introductie gehad in de doelen van het project, de gekozen werkwijze en een introductie in ePortfolio.
- voor ASIS zijn een aantal wijzigingen doorgevoerd ten aanzien van de aanpak, de inhoud en de communicatie/betrokkenheid rondom het project.
Dit heeft geleid tot de volgende uitgangspunten:

* Op 13 januari is er een wervende mail uitgegaan, aangevuld met een bericht op Blackboard om nieuwe studenten te werven. Ook spreek Joost persoonlijk studenten aan om deel te nemen en wordt een specifieke groep gemailed (studenten die afstuderen in het buitenland).
* Vanaf maandag 26 januari verzorgen Eky en Ramon knoppencursussen weblogs en Bb Content Systeem zodat studenten beschikken over een startklare weblog.
* Eky maakt een handleiding voor studenten en docenten over het werken met weblogs en het CS van Bb
* In de weblog wordt een indeling in 3 categorieen aangebracht. Voor het onderdeel bedrijf wordt studenten gevraagd een 2-5 minuten filmpje te maken waarin ze het bedrijf en de bedrijfsbegeleider introduceren
* Studenten die participeren hoeven geen documenten per email meer te versturen. Zij attenderen hun begeleider wel via de mail dat er een nieuwe opdracht beschikbaar is gesteld (hierin wordt ook gekeken naar mogelijkheden van RSS en koppeling met community in Bb).
* Studenten publiceren wekelijks in hun weblog. Minimaal eens per 2 weken ontvangen zij een reactie van hun begeleider.
* Begin maart ontvangen deelnemende studenten een korte enquete waarin naar hun ervaringen/knelpunten wordt gevraagd. (monitoring)
* In de week van 2 februari worden de schoolmentoren geintroduceerd in het gebruik van weblogs en het Bb CS.
* Medio maart wordt een bijeenkomst met begeleiders begelegd waarin de respons op de enquete wordt meegenomen. Daarnaast is er ruimte om hun ervaringen/knelpunten te bespreken.
* De schoolmentoren krijgen de beschikking over extra begeleidingsuren, een deel hiervan wordt besteed aan bijeenkomsten rond de knoppencursus en het geven van feedback als begeleider.
* Naast weblogs kunnen schoolmentoren ook gebruik maken van Skype voor contacten met studenten in het buitenland.