AMBM doet mee

Ik heb net de formele bevestiging gekregen van Liz Chermin dat AMBM ook meedoet met het project Social Software. Dit komt helemaal overeen met de opmerkingen van 2 AMBM-docenten gisteren die me aanspraken op de presentatie die vorige week op de Avans Onderwijsdag is gegeven over Social Software. Zij hadden daarheen willen gaan, wat niet lukte, omdat zij mogelijkheden zien in het toepassen van Social software bij de begeleiding van studenten op stage op aan het afstuderen.

'Docenten durven ICT-vraag niet te stellen in de klas'

Ingrid Mulder, lector Human Centered ICT aan de Hogeschool Rotterdam, houdt zich bezig met onderzoek naar hoe mensen werkelijk omgaan met ICT. "Elektronische leeromgevingen bestaan, maar mensen gebruiken ze niet. Waarom lukt het niet? Als zoiets wordt opgedrongen, doen mensen het alleen omdat het moet. In ons instituut leren wij studenten om methoden niet te gebruiken omdat het moet, maar alleen als ze die methode de beste vinden."

Het artikel bevat interssante informatie voor de projecten Kennisverankering en Social software..

Hier wat ze hierover zegt in Scienceguide

We-Learning

We-Learning: Social Software and E-Learning, Part II
Eva Kaplan-Leiseron
January 2004
Learning Circuits

This article takes a look at software tools that are still in the future for e-learning adoption, such as stage two collaboration technology (known as open source), social networking software, proximity tools, and virtual worlds. But can these tools really spread to the education sphere? Some examples of this happening already are examined. Indeed, although many of these tools are being developed and adopted by members of younger generations, a few good visionaries – of any age – are needed to find more innovative and effective uses for e-learning.

Available in full text at: http://www.learningcircuits.org/2004/jan2004/kaplan2.htm

Presentatie op de Onderwijsdag 2008

Gisteren heb ik samen met Ramon gepresenteerd tijdens de workshoprondes van de Onderwijsdag 2008. De opkomst in beide sessies was weliswaar niet zo heel hoog maar de aanwezigen waren wel heel geinteresseerd. Dit leidde er onder andere toe dat er bij de I-opleiding van de AIM (Informatica) door het hoofd opleiding al werd gemeld 'waarschijnlijk kan social software mijn probleem aanpakken ten aanzien van de begeleiding van de groep Franse studenten'. Ook is de eerste mail binnen waarin expliciet werd aangegeven dat de presentatie niet alleen bijdraagt aan meer kennis maar ook heel praktisch toepasbaar is. Voor degene die de presentatie wil zien: klik hier.
Het filmpje waarmee we de presentatie gestart zijn, is terug te vinden op You tube of door gewoon hier te klikken.

Google Apps en de 7 dingen die je ervan moet weten

Google Apps is een voorbeeld van web 2.0 software die op dit moment echt furore maakt. Ook binnen de projectgroep Social Software gaan we de mogelijkheden ervan exploreren. Deze link verwijst naar de 7 dingen die je zou moeten weten over Google Apps volgens de redacteuren van EDUCAUSE's Learning Initiative (ELI).
Met Google Apps heb je de beschikking over communicatietools (Gmail, Google Talk, en Google Calendar), productiviteitstools (Google Docs: text files, spreadsheets, en presentaties), een aan te passen startpagina (iGoogle), en Google Sites (om webpagina's te maken). Het faciliteert samenwerking, peer review van werkstukken en het gezamenlijk creeeren van kennis.

CMD en social software

Tot nu toe zijn er nog geen reacties binnengekomen van CMD-studenten die zich in kwartaal 4 willen bezighouden met Social Software. Jammer, maar het lijkt toch lastig te zijn om onze beelden rond het project te laten aansluiten bij de verwachtingen van studenten (absoluut een persoonlijk leermoment). Toch gloort er nog steeds hoop.

Met Jan Peeters, de profielmanager van CMD heb ik twee alternatieven doorgenomen. Deze zien er als volgt uit:
* in kwartaal 1 van het volgende studiejaar is er ruimte om social software onderdeel te laten uitmaken van de bijeenkomsten rond interactiestrategie. De docent die nauw betrokken is bij deze college's kwam zelf met dit voorstel.
* de inzet van social software bij de begeleidingsprocessen tijdens de stage. Hierbij zou dan eenzelfde accent gekozen worden als bij ASIS en AMBM. Wel wordt social software dan meteen gekoppeld aan de inzet van een digitaal portfolio en starten voorbereidingen hiervoor al in kwartaal 4 van dit collegejaar.

Kortom wordt vervolgd......

AMBM doet mogelijk ook mee!

Afgelopen vrijdag een gesprek gevoerd met Liz Chermin de directeur van AMBM. Daar zijn ze momenteel bezig met een onderwijsvernieuwing waar social software zeker een bijdrage aan kan leveren. Het ziet er naar uit dat er een tweede (deel)project komt rond social software. Niet onbelangrijk: ook AMBM heeft veel studenten die in het buitenland stage lopen. Dat betekent dat uitwisselen wel eens veel gemakkelijker kan gaan dan verwacht. Het project zal zich in eerste instantie richten op de begeleiding van studenten die op stage gaan/zijn. Ben heel benieuwd maar ook blij met het (voorlopig) resultaat.

Wiki's

Oeps. Even een week of wat niet gekeken en al een hoop nieuwe bijdragen gemist.

Ik ben op dit moment druk bezig met de keuze van een wiki voor het LIC. Er is inmiddels heel veel moois op internet te vinden: vergelijkingen, "kritische" besprekingen en complete handleidingen (voor pbWiki bijvoorbeeld). Een nieuwe wiki-aanbieder die steeds opduikt is Wetpaint.

Frank Janssen van Frankwatching, een site over digitale trends, noemt Wetpaint (http://www.frankwatching.com/archive/2006/03/15/wetpaint-de-beste-wiki-die-er-is/ ) in een blogartikel van maart 2006. Op dat moment is het nog maar een betaversie. Inmiddels zijn er volgens Wetpaint zelf al 830.000 sites gecreëerd.

De eerste proefnemingen vind ik veelbelovend: het ziet er in ieder geval smooth uit.